Lege 128 din 1997 - privind Statutul personalului didactic
Art. 32
(1) Perfectionarea pregatirii personalului didactic se realizeaza prin forme si programe, în raport cu exigentele învatamântului, cu evolutia diferitelor discipline de studiu, cicluri de învatamânt si profiluri, precum si în functie de necesitatile si de interesele de perfectionare a diferitelor categorii de cadre didactice.
(2) Activitatea de perfectionare a personalului didactic este coordonata de Ministerul Învatamântului si se realizeaza în:
a) institutii de învatamânt superior, prin facultati, departamente si catedre, pentru perfectionarea pregatirii de specialitate a profesorilor;
b) institutii de învatamânt superior, prin departamentele sau catedrele de pregatire a personalului didactic, pentru perfectionarea pregatirii metodice si psihopedagogice a profesorilor;
c) colegii pedagogice si licee pedagogice, pentru perfectionarea de specialitate, metodica si psihopedagogica a personalului didactic din învatamântul prescolar si primar;
d) unitati de învatamânt de profil, pentru maistri-instructori;
e) case ale corpului didactic, pentru formarea continua a personalului didactic si a personalului didactic auxiliar;
f) centre, institute si alte forme institutionalizate, pentru pregatirea si perfectionarea personalului de conducere, de îndrumare si de control;
g) Palatul National al Copiilor, pentru perfectionarea personalului didactic din palate si cluburi ale copiilor, precum si tabere scolare.
(3) Inspectoratele scolare si casele corpului didactic, împreuna cu institutiile si unitatile prevazute la alin. (2), asigura organizarea si realizarea perfectionarii personalului didactic, potrivit metodologiei Ministerului Învatamântului.
(4) Principalele forme de organizare a perfectionarii personalului didactic din învatamântul preuniversitar sunt:
a) activitati metodico-stiintifice si psihopedagogice, realizate la nivelul unitatii de învatamânt sau pe grupe de unitati (comisii metodice, catedre si cercuri pedagogice);
b) sesiuni metodico-stiintifice de comunicari, simpozioane si schimburi de experienta pe probleme de specialitate si psihopedagogice;
c) stagii periodice de informare stiintifica de specialitate si în domeniul stiintelor educatiei;
d) forme de perfectionare prin corespondenta (învatamânt la distanta);
e) cursuri fara frecventa, organizate de institutii de învatamânt superior, combinate cu consultatii periodice, potrivit optiunilor participantilor;
f) cursuri organizate de societati stiintifice si de alte organizatii profesionale ale personalului didactic;
g) cursuri de perfectionare a pregatirii de specialitate, metodice si psihopedagogice sau pentru obtinerea definitivarii în învatamânt ori a gradelor didactice, în conformitate cu prevederile legii;
h) cursuri de pregatire si de perfectionare pentru personalul de conducere, de îndrumare si de control, potrivit unor programe specifice;
i) burse de perfectionare si stagii de studiu si de documentare, realizate în tara si în strainatate;
j) cursuri postuniversitare;
k) doctorat.
(5) Programele de perfectionare cuprind:
a) informare stiintifica de specialitate;
b) informare pedagogica, psihologica si sociologica;
c) informare metodica;
d) informare în domeniul legislatiei generale si scolare;
e) activitati practice în domeniul specialitatii.
Pentru a publica un comentariu trebuie sa fiți logat!
Vă rugăm să completați formularul de login .