Datele Institutului Național de Statistică arată că aproximativ 3,74 milioane de copii, elevi, studenți și cursanți formau, în anul școlar/universitar 2014 - 2015, populația școlară din sistemul național de educație, cele mai importante valori ale distribuției fiind consemnate în învățământul primar și gimnazial (46,4%). Personalul didactic din sistemul educațional a ajuns la 244.600, iar raportul mediu dintre populația școlară și numărul cadrelor didactice a fost de 15 copii/elevi/studenți la un cadru didactic.
Ponderea personalului didactic de sex feminin este majoritară atât la nivelul întregului sistem educațional (76,3%), cât și pe niveluri de educație (99,6% — ante-preșcolar și preșcolar, 78,5% — primar și gimnazial, 70% — liceal, 64,9% — profesional, 77,8% — postliceal și de maiștri), cu excepția învățământului superior unde s-a înregistrat o pondere a cadrelor didactice de sex feminin de 49,4%.
În ierarhia celor mai importante valori ale distribuției populației școlare pe niveluri educaționale, învățământul primar și gimnazial era pe primul loc (46,4%), urmat de învățământul liceal (19,5%), învățământul ante-preșcolar și preșcolar (15,5%). Din totalul populației școlare cuprinsă în sistemul de educație, 50,3% au fost copii, elevi, studenți, cursanți de sex masculin, iar 70,1% au studiat în mediul urban. Comparativ cu anul școlar/universitar precedent, învățământul profesional a înregistrat cea mai semnificativă creștere (+24.300 elevi), ajungând la 50.800 elevi, dar fiind în continuare nivelul educațional cel mai puțin reprezentat în totalul populației școlare (1,4%).
Pe de altă parte, învățământul liceal și cel superior au cunoscut cele mai accentuate diminuări ale numărului de elevi/studenți înscriși în anul școlar/universitar 2014 — 2015 față de cel anterior (-49.500 elevi, respectiv—37.100 studenți, cursanți).
Conform statisticii, în anul universitar 2014-2015, au fost înscriși în învățământul superior 541.700 studenți/cursanți, din care 53,7% femei. În același timp, cele mai atractive specializări (conform clasificării ISCED-F) din învățământul superior au fost: "Afaceri, administrație și drept' (25,3% din totalul studenților/cursanților), respectiv "Inginerie, prelucrare și construcții' (21,4% din totalul studenților/cursanților).
(Sursa: INS)
Comentarii