Legea educaţiei naţionale a suferit o serie de modificări prin care se acordă un termen de 6 ani pentru obţinerea diplomei de licenţă de către persoanele încadrate pe funcţiile de educator şi învăţător. În acest sens, Ministerul Justiției a precizat că prin dispoziţiile OUG nr. 92/2012 s-au flexibilizat condiţiile stricte reglementate de Legea nr. 1/2011 şi au fost introduse dispoziţii de favoare pentru aceste categorii profesionale.
Astfel, intrarea în vigoare a Legii educaţiei naţionale nr. 1/2011 (9 februarie 2011) a însemnat eliminarea din sistem a funcţiilor didactice de educator pentru învăţământul preşcolar şi învăţător pentru învăţământul primar, fiind reglementată funcţia de profesor. În plus, în lege s-a statuat expres că una din condiţiile pentru ocuparea funcţiilor didactice este „absolvirea cu diplomă a studiilor universitare de licenţă în profilul postului”.
Ca dispoziţie tranzitorie pentru aceste categorii de persoane, Legea nr. 1/2011 a reglementat două posibilităţi pentru menţinerea persoanelor care ocupau aceste funcţii la momentul intrării în vigoare a legii: absolvirea ciclului de licenţă până la intrarea în vigoare a legii sau obținerea echivalarea competenţelor în baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului.
Odată cum intrarea în vigoare a OUG nr. 92/2012 s-au reintrodus expres funcţiile de educator şi învăţător şi li s-a acordat persoanelor încadrate pe aceste funcţii un termen de graţie rezonabil (anul 2018) pentru a dobândi diploma de licenţă.
În plus, aceste persoane îşi pot depune în continuare dosarele în vederea echivalării în condiţiile metodologiei aprobate prin ordinul nr. 5484 din 29 septembrie 2011, emis în temeiul art. 248 alin. (3) din Legea nr. 1/2011.
Ministerul Justiției subliniază că OUG nr. 92/2012 a fost adoptată în beneficiul persoanelor încadrate pe funcţiile de educator şi învăţător, cuprinzând dispoziţii mult mai favorabile acestora raportat la condiţiile restrictive instituite prin Legea nr. 1/2011. Având în vedere categoria actului normativ (ordonanţă de urgenţă a Guvernului) s-a considerat că măsurile preconizate trebuie să cuprindă reglementări de natură a salva interesul public afectat prin neadoptarea măsurilor (în cazul de faţă, imposibilitatea obiectivă de a se asigura un număr suficient de cadre didactice pentru sistemul de învăţământ primar şi preşcolar).
(Sursa: Ministerul Justiției)
Comentarii